Le mercredi 4 février 2026, le ministre délégué chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Professeur Gado TCHANGBEDJI, a tenu une séance d’échanges avec la communauté universitaire de l’Université de Kara (UK), à la présidence de l’institution, marquant ainsi sa première rencontre officielle avec l’ensemble de ses acteurs.

Cette rencontre, placée sous le signe du dialogue et de la concertation, s’est déroulée en deux temps. Une première phase s’est tenue avec la présidente de l’Université de Kara, Professeure Prénam Houzou-Mouzou, entourée du staff dirigeant et administratif de l’institution. Les échanges ont porté sur le fonctionnement général de l’université, les défis institutionnels ainsi que les perspectives d’amélioration de la gouvernance académique et administrative.

La seconde phase, élargie, a réuni les doyens des facultés, les directeurs et responsables des écoles, instituts, des services centraux de l’université, ainsi que les délégués des étudiants.

À cette occasion, le ministre délégué a transmis à la communauté universitaire de Kara les vœux de santé de bonheur et de réussite de SEM Faure Essozimna GNASSINGBE, Président du Conseil. Il a également exprimé sa reconnaissance pour les efforts constants déployés par tous les acteurs en vue d’assurer le bon fonctionnement et le rayonnement de l’institution.

Le ministre délégué a également relayé le message du ministre de l’Education nationale, Monsieur Mama OMOROU, qui a réaffirmé la confiance de l’État envers la communauté universitaire dans l’accomplissement de sa mission stratégique : former une élite compétente, responsable et capable de contribuer durablement au développement du pays.

Insistant sur la nécessité d’une gouvernance participative fondée sur l’unité, la collaboration et l’écoute mutuelle, le ministre délégué a exhorté l’ensemble des responsables et acteurs à œuvrer de manière concertée, soulignant que les ambitions assignées à l’enseignement supérieur ne peuvent être atteintes que par un engagement collectif, structuré et orienté vers des résultats concrets.

Les échanges ont permis aux différentes composantes de l’Université de Kara d’exprimer librement leurs préoccupations, attentes et propositions, dans un climat d’écoute attentive et de dialogue constructif.

Cette première rencontre marque ainsi le point de départ d’un processus de concertation renforcée, appelé à se poursuivre dans la durée, en vue d’accompagner les réformes, d’améliorer la gouvernance universitaire et de consolider le rôle stratégique des universités publiques dans le développement national.